有没有想象过这样一个情景和氛围:当你在一家上万人的企业里面漫步,遇见的每一个员工都会主动先向你点头微笑问好,这种彬彬有礼对他们来说早已习以为常,而这种谦逊有礼不仅仅表现在他们的员工身上,也随之教给了所有职工的子女。
新阳幼儿园是由东莞技研新阳集团于1998年成立的幼儿园。目前,新阳幼儿园设立小小班、小班、两个中班和大班共5个班,158位小朋友。作为日资企业的员工,每一位新阳人都传承了日资企业所强调的真诚热心、礼貌待人的优秀品德。同时在过去的二十年中,技研新阳集团坚定不移地推行人本精益管理模式,走本土化管理道路,造就了新阳人独具的人格魅力,形成了企业最为独到的中方管理团队优势,使得中日文化的有机融合成为其厂办幼儿园的一大办园特色。
今天,就让慧路“孩子教育网”带你走进这家日本投资,中国本土化管理的企业厂办幼儿园吧!
日资企业自办背景作为新阳幼儿园的核心和发展基础,对幼儿园的文化形成、办园特色等方面都影响颇深。
1、热情有礼是小朋友们最大的标签
日本人素以做事谨小慎微,谦逊有礼著名。在日本,当小孩子上学时,“尊敬”的概念就已深入脑海,从小就接受问好鞠躬、敬语使用、餐桌等礼仪的教导。
例如在用餐前,无论是一顿有7道菜的大餐,还是仅仅是超市里的简餐,在用餐之前及之后都要高声表达两种感受。用餐前要说“Itadkimasu!”,意思是欣赏这顿饭食;用餐后要说 “Go-chiso-samadeshita!”,意思是感谢款客者预备这顿极美味的饭食;在介绍或提及他人时,鞠躬的时间长短和幅度大小都是很有讲究的。比如如果是介绍朋友,鞠躬一般只需要以30度角快速鞠躬即可,但在介绍办公室里职位较高的人时,需要以70度角缓慢鞠躬。
日本人很讲究鞠躬礼仪
在介绍或提及他人时,鞠躬的时间长短和鞠躬的幅度大小都是很有讲究的
而新阳幼儿园除了注重培养孩子们的动手能力、音乐、美术、阅读等综合素质外,一项重要的课程就是教会孩子们“礼貌”。
新阳幼儿园教学是礼仪教学。给人印象最深的就是这里的小朋友每一个都非常热情有礼。由于首次采风当天恰好是圣诞节,当我们一行人步入幼儿园的走廊,迎面而来的是放满了五颜六色糖果零食的长桌子,还有围在桌子两旁戴着圣诞帽正开心分享美食的小朋友们。靠近走廊口的大班小朋友首先发现了我们,然后齐齐停下手中的美食一个个礼貌地问好“阿姨好”、“阿姨上午好”。紧接着我们就在“阿姨饼干给您”、“阿姨这个糖果请您吃”热情的招呼声中走完长廊。我们的手和口袋里一时间塞满了小朋友们热情相送的圣诞糖果。
小朋友们欢度节日
小朋友们热情赠与糖果礼物
2、回归玩的天性,幼儿园活动时间充足
日本幼儿园注重解放孩子的天性,幼儿在园的生活皆是从自由游戏开始的。新阳幼儿园也认为“玩”是孩子重要一课,能让孩子快乐成长回归本真。因此新阳幼儿园安排了比较充足的活动时间,由集体活动与自由活动两种形式进行。除掉每天的自由活动时间外,在课程里面,每天几乎都设有一门专门的活动课。
幼儿自由活动与集体活动的时间之比一般为3:1,幼儿每天在园大约有三个小时可以在户外进行自发自主的游戏。游戏中幼儿自主自由,教师积极参与,共享游戏欢乐。教师始终是一名游戏的参加者。教师积极参与活动,有时建议指导,有时给予一定帮助,但更多的时候是作为幼儿中的一员,师生之间较少出现距离感。教师作为幼儿的游戏伙伴,以自己饱满的情绪感染影响幼儿,并对幼儿表达支持、赞许的态度。这种平等关系有助于幼儿在活动中学习自己做主,自创玩法,因而游戏中较少看到幼儿依赖教师的行为。教师通常不对幼儿提出硬性的要求,而是与他们一起活动,用行为感染他们。教师的作用就是千方百计让儿童玩得高兴。
3、《弟子规》是每位新阳人的必修课
众所周知,鉴真东渡日本后把中华民族博大精深的传统文化一并传入日本,而日本至今为止依然非常重视这些传统文化。日本人好读中国诗书,日本许多社会名流从小就开始学习中国古诗词,练习毛笔书法,纵观日本的每一位首相几乎人人都写的一手好字,可见其对中华传统文化的爱好程度。
新阳幼儿园也十分重视培养小朋友学习中国传统文化精髓,在这里,从小小班开始,到大班所有的小朋友都须学习和诵读的中国传统文化经典《弟子规》,弟子规传授了孩子们关于在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
在圣诞节当天上午,幼儿园还组织了以班级为单位的《弟子规》朗诵比赛。据我们了解,《弟子规》的学习不仅是幼儿园的特色课程,在技研新阳企业里,每一位员工也熟读《弟子规》。
这正是对新阳集团董事总经理郭文英所提倡的:“孩子教育其实也是家长教育,要想教育好孩子,要先教育好家长,家长本来就是孩子的第一任老师”的育儿理念的践行。
新阳幼儿园除了会通过《弟子规》中如《信》“凡出言信为先诈与妄奚可焉。”等章节的教导小朋友们外,还积极通过多种形式的活动进行强化。例如轮流值班的清洁小卫士活动,每天每个班都会有两位值班的小朋友留下来积极配合老师们清洁课室。老师也会不忘给孩子们启发:爱卫生不仅是一项好习惯,也是我们每个小朋友的责任。因此轮到值日的小朋友们都会特别认真、负责,并为自己的辛勤劳动感到光荣。
4、进餐前双手合十虔诚诵读《感恩词》
新阳幼儿园还注重小朋友们的另一种美德的培养,这个美德就是“感恩”。在每餐进食前,孩子们都会双手合十齐声虔诚地念一遍《感恩词》,向所有付出的人表示感谢:
《感恩词》
感恩父母辛苦养育;
感恩教师辛勤教诲;
感恩同伴的关心帮助;
感恩农民伯伯的辛勤劳作;
感恩所有付出的人……
对饮食,勿拣择;
食适可,勿过则;
长者先,幼者后;
老师:食不语
对于幼儿园很好地培养了孩子感恩美德的这点,接受采访的陈家长深有体会:“我的小孩奕璇刚来幼儿园时候整整哭了一个礼拜,但是不到半个月后她就喜欢上了这家幼儿园,甚至是生病了,她也告诉我,妈妈我要去幼儿园,这证明她是真的喜欢这里。现在回家,我煮完饭给她吃,她都会跟我说妈妈煮的饭真好吃,谢谢妈妈!孩子也会常常跟我说妈妈我爱你,这让我觉得非常欣慰,幼儿园培养了她的感恩之心。”
“感恩和责任其实是每个人的必修课,现在很多家庭都是独生子女,生活环境相比以前都好很多了,如果不从小教育孩子要懂得感恩,让孩子认为什么都是理所当然,这样是十分不利于孩子的成长和成才。”郭文英董事总经理强调说。
5、做事井井有条,2岁半小小班小朋友们自己穿衣和叠衣服已成习惯
在日本,节日公园外的婴儿车都是井井有条摆放。为回归幼儿教育根本,强调对孩子良好性格和习惯的养成,幼儿园每周一的第一堂课都是行为培养课,会根据小朋友不同的年龄设计相应的行为培养内容。
例如新阳幼儿园从小培养孩子的独立、处事井井有条,从只有2岁半的小小班小朋友们起,他们日常午休后的穿衣换衣、叠被子都是自己动手完成的,老师一般不会帮忙,而是站在一边细心地观察小朋友们的进步。
日本节日公园的门外,婴儿车摆放得井井有条
每天每班都有两位小朋友负责课室的清洁
小朋友自己收拾得整整齐齐幼儿园休息间
新阳幼儿园还积极引导小朋友们形成各种良好的习惯,譬如自己的事情自己做。采访中王园长打趣道有一次在家长会,一位家长反映自己想让小孩帮忙倒垃圾,小孩嘻嘻笑说“不要,老师说自己动手能做的事情自己做。”家长会后老师们讨论,一致认为这是一次良好的课题和教学契机。于是就在周一的行为培养课上,老师就和小朋友们一起探讨了什么是自己的事情,如果妈妈爸爸等他人需要我们帮忙,而事情又是力所能及的我们是否可以帮助一下他人的问题。经过探讨和启发,小朋友们也更懂得自己的事情自己做与帮助别人是不相冲突的美德。
6、守时是一种美德,每天准时入园,先到者列队欢迎其他小伙伴
日本是一个对时间观念非常重视的国家,在日本的中小学每天都有一位值日老师守在校门口迎接学生上学,到点准时关上校门,迟到的学生将无法入内。
新阳幼儿园为了培养孩子的时间观念,设置了一项特别的早安问好活动,很好地培养了小朋友们守时、礼貌和友爱。每天7点至7点20分,小朋友们陆续进园,先到的孩子都会一个一个列队拍好,等候其他小伙伴进园,每一位入园的小朋友都会与老师、同学们打招呼。
欢迎小伙伴进园的早安活动
圣诞节欢迎小伙伴进园的早安活动
7、观察的乐趣,与小伙伴们一起用心浇灌让植物快快长
日本的教育很重视培养孩子尊重大自然,热爱大自然。在日本的校园从幼儿园到高中都会特意开辟出一个地方养殖一些植物和小动物,让学生自己动手参与养殖过程,观察植物和小动物的成长,由此激发孩子热爱大自然的天性。
新阳幼儿园也同样设置了这样的课题,园内每个班级每个月都有不同的植物认识主题,例如本月小小班主题是“我的小葱快快长”。小朋友们须将在家里和爸爸妈妈一起动手种的小葱放到课室,每天一起耐心浇灌、观察成长情况。据王老师介绍,上一期种的小葱已经收成,小朋友们还在幼儿园与爸爸妈妈一起动手做葱饼,积极和其他的小朋友们分享,十分开心和有爱。
日本幼儿园的教育理念就是教会孩子礼仪、感恩、分享和开怀大笑,幼儿园并不是不是培养技能的地方,而是培养孩子性格养成的地方,若孩子在幼儿园就学会了礼仪、感恩和分享,想必将来他一定也不会是一个失败的人。
而在新阳幼儿园孩子们见到陌生的我们纷纷主动礼貌打招呼、热情赠与糖果,发自孩子内心由衷的“谢谢阿姨”、“谢谢妈妈”“妈妈的菜真好吃”等感谢和感恩表达不难发现:在这里,每个孩子都是热情有礼,懂得感恩的。这与孩子们学习《弟子规》,餐前虔诚诵读《感恩词》等幼儿园的用心教育密不可分。新阳幼儿园将日本企业强调的待人有礼、懂得感恩等优秀品德,与中国传统文化相结合,各取所长,让孩子们能够在幼儿园里更加健康、快乐的成长!
后记
本期“孩子教育网”带你走进新阳幼儿园,只是慧路“孩子教育网”走进不一样的校园系列活动的第一期。接下来,慧路“孩子教育网”将走访更多特色学校和培训机构,报道更多有特色办学理念的学校及教育机构。另外我们也十分欢迎各学校和教育机构自荐,本项目所有一切活动免费。转载文章请注明转载自“孩子教育网”。
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